2024年3月20日，大学英语B级课程组在103会议室召开英语技能训练集体研讨会。会议由课程组带头人李宣颖主持，全体B级课程组教师参加。研讨会围绕B级班学生的学情分析、教学反馈及2024年12月大学英语四级考试的成绩展开深入讨论，旨在制定科学有效的教学方案，提升学生们的英语综合能力。

会议伊始，李宣颖结合近期教学反馈和四级考试成绩数据，指出B级班学生普遍存在基础薄弱的问题，尤其在听力和写作方面，丢分严重。她强调，针对学生的实际情况，本学期的英语技能训练应以夯实基础为核心，重点提升听力和写作能力，帮助学生突破学习瓶颈。

随后，与会教师就英语技能训练的具体安排展开讨论。本学期计划安排9次课上训练，共计18学时，采用“课上+课下”相结合的模式。课上，教师将重点讲解听力技巧、写作框架及语言表达等基础知识；课下，学生需完成针对性练习，以巩固所学内容。此外，任课教师需通过班级群与学生保持密切沟通，及时解答疑问，督促学生按时完成练习，确保训练效果。

会议还特别强调了因材施教的重要性。针对不同层次学生的学习需求，教师需灵活调整教学策略，提供个性化指导。例如，对于听力薄弱的学生，可推荐适合的听力材料和学习工具；对于写作困难的学生，可通过范文分析和写作训练逐步提升其表达能力。

本次研讨会为大学英语B级课程组明确了新学期的教学方向，也为学生英语技能的提升奠定了坚实基础。全体教师表示，将以高度的责任感和专业精神，全力投入教学工作，助力学生在四级考试中取得优异成绩。

供稿单位：大学英语B级课程组  撰稿人：张文婷  审核人：齐洪英